Ablauf vom Puppentheater mit Prinzessin Sturmfrisur

Das Puppentheater eignet sich für Kindergarten und Unterstufe

VOR der Aufführung / Dauer 45 Minuten (1 Lektion)

Ich besuche die Klasse im Schulzimmer. Da werde ich die Figur „Mentor“ und deren Funktion in Geschichten erläutern. Weiter werden wir anschauen, in welchen Situationen in unserem Alltag ein Mentor anzutreffen ist. Wer kann unser Mentor sein und für wen kann ich ein Mentor sein? Zusammen mit den Schülern werden wir dann eine einfache Handpuppe basteln / gestalten. Wir geben dieser einen Namen und allenfalls Eigenschaften und Charakterzüge. Die Puppe wird dann im nachfolgenden Puppentheater mitspielen. Nach der Aufführung wird die Puppe als Geschenk an der Schule verbleiben.

Das Puppentheater / Dauer ca. 30 Minuten

Die Geschichte die aufgeführt wird, entsteht durch Improvisation und Interaktion mit den Kindern. Das einzige was wir wissen ist, dass die Prinzessin Sturmfrisur ein neues Abenteuer erleben wird und irgendwo auf ihrer Reise auf den MENTOR treffen wird. Welche weiteren Figuren im Stück auftreten werden und was für Eigenschaften diese haben wird von den Kindern bestimmt. Aus einer Auswahl von ca. 15 Puppen können die Kinder 2-3 „Nebenrollen“ auswählen. Weiter werden die Kinder während der ganzen Geschichte immer wieder integriert: sie können Geräusche machen oder der Prinzessin Tipps geben.

NACH der Aufführung / Dauer ca. 15 Minuten

Zusammen mit den Kindern schauen wir kurz auf die Geschichte zurück. Spezifisch auch darauf, welche Figuren in welchen Situationen die Funktion eines Mentors eingenommen haben. Wie erwähnt wird die Mentor-Handpuppe in der Klasse verbleiben. Sie soll die Funktion des Mentors weiter verkörpern und z.B. vor Prüfungen den Kindern Mut zusprechen. Die Stimme des Mentors, sprich Puppenspieler, kann jeder sein!

Dem angeführten pdf-Dokument können sie weitere Informationen entnehmen.