Wir sind umgeben von Geräuschen, von Klängen, die oft unbemerkt an uns vorüberhuschen, weil unser Wahrnehmungsapparat sie filtert oder unser Gehör nicht geschult ist, sie bewusst zu erfassen. Doch birgt jedes Geräusch das Potential, Musik zu werden. Indem wir unser Hören schärfen und unsere Wahrnehmung schulen, verorten wir uns bewusster im (Klang-)Raum und entwickeln ein Sensorium für die akustische Umwelt, ihre Verschmutzung, für Fragen akustischer Ökologie (die Beziehung zwischen Menschen und ihrer Umwelt, vermittelt durch Klang). Die akustische Umwelt, die Soundscape eines Ortes, ist die Gesamtheit aller akustischen Phänomene eines Raums. Das Spektrum reicht dabei von Sound Art, Musik oder Sounddesign – etwa in Einkaufszentren, an Bahnhöfen oder in Büros – bis hin zu den Klanglandschaften von Städten, Dörfern oder Landschaften. Oft sind es gerade kleine Nuancen, die einem Klangbild seine besondere Charakteristik geben und es dadurch unverwechselbar machen. Für solche Nuancen sollen die Schüler:innen sensibilisiert werden – ihre Ohren sollen sich öffnen. Ein «offenes Ohr» ist nicht nur Voraussetzung für tiefes musikalisches Hören, sondern auch für achtsames Zuhören im sozialen Miteinander – und damit Grundlage eines respektvollen Zusammenlebens.

Das Kunstvermittlungsprojekt Wie klingt deine Schule? – Klangwelten aufnehmen und verwandeln sensibilisiert und begeistert Schüler:innen ab der 6. Schulstufe für Klänge, Sounds und Geräusche ihres Alltags. Sie erlernen die Grundlagen des Recordings sowie der klanglichen Gestaltung durch Schnitt und Komposition. Im Rahmen dieses Projekts sollen sie dazu angeregt werden, in ihrer alltäglichen Umgebung bewusst nach «Hörenswürdigkeiten» zu suchen und eigene, sorgfältig gestaltete Klangaufnahmen zu produzieren. Durch praktische Auseinandersetzung, gezieltes Hinhören und aktives Klangsammeln an ihrer Schule werden die Schüler:innen ermuntert, sogenannte «Hörenswürdigkeiten» zu entdecken. Ziel ist es, Freude am bewussten Hören zu fördern, den Bedeutungsreichtum der akustischen Welt erfahrbar zu machen und eine aktive Hörkultur zu entwickeln.

Ziel des Projekts
Das Projekt ermöglicht Schüler:innen einen interaktiven Zugang zur akustischen Umwelt und eröffnet zugleich einen kulturproduzierenden Einstieg in Klangkunst und kreative Soundproduktion. Im Zentrum steht die bewusste Wahrnehmung der Welt mit «neuen Ohren». Die Teilnehmenden erforschen Geräusche aktiv, bearbeiten sie kreativ und entdecken neue klangliche Dimensionen ihrer alltäglichen Klangwelten. Gleichzeitig stärkt das Projekt durch das Erleben der jeweiligen Klangräume gruppendynamische Prozesse und fördert über die jeweilige Besonderheit des klanglichen Raums die Auseinandersetzung mit Regionalität.

Benötigte Materialien (Hardware)

Iphone/Android oder Audiorecorder, Laptops/Tablets

Ergebnis

Die Schüler:innen entwickeln durch das Projekt ein neues Bewusstsein für ihre akustische Umgebung, indem sie Klänge und Geräusche aktiv erkunden und verarbeiten. Sie lernen, sich selbst und ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen und entwickeln durch die praktische Arbeit eine besondere Wertschätzung für ihre akustische Umwelt.

Gleichzeitig eignen sie sich grundlegende technische Fertigkeiten an: Beim Recording lernen sie, worauf es bei einer guten Tonaufnahme ankommt. Beim Editing erwerben sie praktische Kenntnisse im Umgang mit professioneller Audio-Software und setzen diese eigenständig zu einer Soundarbeit zusammen.

Durch diesen praktischen, selbstständigen Schaffensprozess werden zudem Kreativität, technisches Selbstvertrauen und ein bewusster, gestalterischer Umgang mit digitalen Werkzeugen gestärkt.