Im ersten Teil wird Shorini die Klasse mit einigen Zauberkunststücken zum Staunen bringen. Mit dem Ziel, einen Zaubertrick sicher vortragen zu können, wird anschliessend jede Schülerin und jeder Schüler mit Shorinis Hilfe das Zaubern aktiv erleben. Je nach zeitlichen Ressourcen kann das Projekt auch mit weiteren Halbtagen vertieft werden. 

Die Lehrperson nimmt mit Shorini Kontakt auf und bespricht sowohl Umfang als auch konkreten Inhalt des Projekts. Empfohlen wird eine Anmeldung von mehreren Klassen gemeinsam oder in Kombination mit der Parallelklasse.

Welche positiven Effekte entstehen durch das Zaubern als Individuum und in der Klasse?

- Imaginieren – durch das Erarbeiten einer Geschichte rund um den Zaubertrick

- Freies Sprechen vor Publikum – auf natürliche und spielerische Art

- Sicherheit beim Auftreten

- Motorisches Geschick

- Selbstwirksamkeitserfahrung

- Stärkung der Klassengemeinschaft – durch die nicht alltägliche, aussergewöhnliche Erfahrung

Shorini unterrichtet selber als Klassenlehrer auf der Sekundarstufe 1 und hat über 10 Jahre Erfahrung in der Welt der Zauberei. Die Arbeit mit Kindern bereitet Shorini sowohl als Lehrer als auch als Zauberer immer wieder Freude.